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課程名稱 |
普通心理學
General Psychology |
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開課學期 |
100-2 |
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授課對象 |
神經生物與認知科學學程 |
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授課教師 |
葉俊毅 |
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課號 |
Psy1007 |
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課程識別碼 |
207 10100 |
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班次 |
04 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
博雅202 |
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備註 |
以護理系學生優先，可充抵通識A58*
總人數上限：180人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002_intropsych |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程旨在讓學生對心理學有一個概括的認識，並學習運用心理學的角度去瞭解人類豐富的心智歷程。課程將涵蓋下列主題 -- 心理學史、心理學研究法、行為的生理基礎、感覺與知覺、意識、學習與記憶、思考與語言、智力、人類認知發展、情緒與動機、人格理論、社會及組織心理學、心理疾病及治療、健康心理學等。本課程將特別著重在大腦結構與心理歷程的關聯性。授課方式以演講為主, 並透過隨堂討論及心理實驗的輔助，讓學生更能瞭解心理學在日常生活中所扮演的角色。 |
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課程目標 |
1. 瞭解心理學的重要概念、理論觀點、實證研究結果和歷史發展趨勢。
2. 認識心理學不同的研究領域跟方法及其在瞭解人類行為、認知和情感的應用。
3. 學習用批判性和創造性的思維去思考日常生活中所遇到或媒體所報導的心理現象。
4. 運用所學到的心理學知識去瞭解個人、群體及組織行為。 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 11:00~12:00 備註： 或以電郵約時間 |
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指定閱讀 |
Title: Psychology and Life (19th Edition)
Authors: Richard J Gerrig and Philip G. Zimbardo
Publisher: Allyn & Bacon |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
25% |
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2. |
期末考 |
25% |
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3. |
小組計畫與報告 |
35% |
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4. |
隨堂作業 |
15% |
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5. |
心理學實驗的參與 |
0% |
每參加一小時心理學實驗加總成績一分，最多加三分。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
心理學簡介(Introduction, Chap.1, p2-17) |
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第2週 |
3/01 |
心理學研究方法(Research Methods in Psychology, Chap 2, p23-39 & p44-51) |
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第3週 |
3/08 |
行為的生理基礎 (The Biological bases of Behavior, Chap 3, p53-83) |
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第4週 |
3/15 |
感覺與知覺 (Sensation and Perception, Chap 4, p91-105 & p141-148); 分組進度: 認識組員, 討論主題 |
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第5週 |
3/22 |
學習 (Learning, Chap 6, p114-129 & p164-174); 分組進度: 認識組員, 討論主題, 並繳交一頁的進度報告(3/26中午前上傳ceiba) |
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第6週 |
3/29 |
記憶 (Memory, Chap 7, p174-190 & p196-204); 分組進度: 決定計畫主題並思考要如何蒐集資料 |
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第7週 |
4/05 |
民族掃墓節 (放假); 分組進度: 決定計畫主題並思考要如何蒐集資料
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第8週 |
4/12 |
認知歷程 (Cognitive Processes, Chap 8, p205-227 & p233-246); 分組進度: 決定計畫主題, 設計實驗並作前測, 繳交第二次分組進度報告 |
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第9週 |
4/19 |
期中考試 (Midterm exam); 涵蓋範圍: 第1~8週課程涵蓋章節; 考題類型: 是非題, 選擇題, 配對題, 簡答題 (60% 中文題目; 40% 英文題目); 分組進度: 確定主題, 蒐集資料 |
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第10週 |
4/26 |
智力與智力衡鑑 (Intelligence and Intelligence Assessment, Chap 9, p247-250 & p271-278); 分組進度: 蒐集資料, 期中分組上台報告I (第1-8組, 每組5分鐘, 告訴大家研究主題選擇的原因及相關背景資料) |
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第11週 |
5/03 |
人類發展 (Human Development, Chap 10, p279-292 & p298-308); 分組進度: 蒐集資料, 期中分組上台報告II (第9-16組, 每組5分鐘, 告訴大家研究主題選擇的原因及相關背景資料) |
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第12週 |
5/10 |
心理疾病/心理學電影欣賞 (Psychological Disorders, Chap 14, p442-453); 分組進度: 蒐集資料 |
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第13週 |
5/17 |
動機 (Motivation, Chap 11, p309-327 & p339-344); 分組進度: 蒐集資料 |
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第14週 |
5/24 |
情緒, 壓力與健康 (Emotion, Stress and Health, Chap 12, p344-363 & p370-376); 分組進度: 分析資料 |
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第15週 |
5/31 |
人格理論 (Understanding Human Personality, Chap 13, p376-401 & p407-420); 分組進度: 分析資料 |
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第16週 |
6/07 |
人格理論 (Understanding Human Personality, Chap 13, p422-427 & p431-436); 分組進度: 小組報告 (第1-8組, 每組10分鐘)及撰寫報告 |
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第17週 |
6/14 |
社會心理學 (Social Psychology, Chap 16; p508-523); 分組進度:小組報告 (第9-16組, 每組10分鐘)及撰寫報告 |
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第18週 |
6/21 |
期末考試 (Final Exam), 涵蓋範圍: 第10~17週課程涵蓋章節; 考題類型: 是非題, 選擇題, 配對題, 簡答題 (60% 中文題目; 40% 英文題目); 分組進度: 繳交分組報告(PDF檔) |
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